REVI, YULI MARISKA (2024) PENGARUH LITERASI EKONOMI, LAYANAN DOMPET DIGITAL, LAYANAN PAYLATER, DAN MENTAL ACCOUNTING TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA PROGRAM STUDI AKUNTANSI DI PERGURUAN TINGGI KABUPATEN JEMBER. Skripsi thesis, Institut Teknologi Dan Sains Mandala Jember.

	Text SKRIPSI FIX BENDEL REVI YULI MARISKA.pdf Download (1MB)
	Text SKRIPSI FIX BENDEL REVI YULI MARISKA.pdf Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji pengaruh dari Literasi Ekonomi, Layanan Dompet Digital, Layanan Paylater, dan Mental Accounting terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Program Studi Akuntansi di Perguruan Tinggi Kabupaten Jember. Populasi dalam penelitian ini yaitu Seluruh Mahasiswa Program Studi Akuntansi di Perguruan Tinggi Kabupaten Jember. Penelitian ini menggunakan Teknik Pengambilan Sampel yaitu Purposive Sampling dengan menggunakan Rumus Slovin dalam Penentuan Jumlah Sampel yang akan diteliti. Jumlah sampel yang diteliti dalam penelitian ini yaitu 97 Responden dari 3.146 Total Populasi. Metode Analisis Data dalam Penelitian ini menggunakan Analisis Regresi Linier Berganda dengan bantuan IBM SPSS Statistics 27. Hasil Penelitian ini yaitu menunjukkan bahwa secara Parsial Variabel Literasi Ekonomi (X1), Layanan Dompet Digital (X2), dan Mental Accounting (X4) tidak berpengaruh signifikan terhadap Perilaku Konsumtif (Y). Sedangkan Variabel Layanan Paylater (X3) secara Parsial berpengaruh signifikan terhadap Perilaku Konsumtif (Y). Secara Simultan Variabel Literasi Ekonomi (X1), Layanan Dompet Digital (X2), Layanan Paylater (X3), dan Mental Accounting (X4) Berpengaruh Signifikan terhadap Perilaku Konsumtif (Y). Kata Kunci : Literasi Ekonomi, Layanan Dompet Digital, Layanan Paylater, Mental Accounting, Perilaku Konsumtif

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Divisions:	AKUNTANSI-S1
Depositing User:	Handoko Triharso
Date Deposited:	10 Feb 2025 12:45
Last Modified:	10 Feb 2025 12:45
URI:	http://repo.itsm.ac.id/id/eprint/1292

Actions (login required)

View Item